PROGRAMA DE ASESORAMIENTO VOCACIONAL INDIVIDUALIZADO

CATEGORÍA: Programa de intervención vocacional

DESCRIPCIÓN
Desarrollado para los alumnos que presenten un alto nivel de incertidumbre.

OBJETIVOS
1. Promover la madurez vocacional de los alumnos.
2. Facilitar el análisis de una información vocacional y profesional suficiente y relevante, desde el conocimiento de sí mismo.
3. Ayudar a los alumnos a tomar autónomamente decisiones vocacionales de manera «ilustrada» es decir, racional y reflexivamente.

METODOLOGÍA
1. Presentación del programa a los alumnos que voluntariamente opten por él.
2. Fase de autoevaluación. El objetivo básico a lograr es que el alumno/a llegue a realizar una aproximación a su problemática vocacional, dimensionando sus posibilidades.
3. Fase de autoorientación.
4. Fase de toma de decisiones y asesoramiento individualizado.

CONTENIDOS A TRABAJAR

1. Problemática vocacional. Deben tomarse en consideración, especialmente, los aspectos vinculados a las realizaciones y actitudes académicas, así como el clima familiar, ya que constituyen variables de un alto valor pronóstico.

2. Desarrollo vocacional. Es importante tener en cuenta:
a) La constancia de las preferencias vocacionales.
b) La congruencia entre lo que el sujeto prefiere aquí y ahora y lo que «cree que preferirá» en el futuro.
c) La congruencia entre las preferencias del propio sujeto y las de su familia.
d) La congruencia entre las preferencias vocacionales del sujeto y otros aspectos como comportamiento real, actividades en el tiempo libre, etc.

3. Conducta vocacional. Incluye los estilos de decisión vocacional, los factores considerados en la elección vocacional y el grado de madurez del sujeto.Aptitudes para los estudios. Posiblemente el factor de menor relieve para el asesoramiento vocacional, por más que persiste su uso y abuso en las prácticas orientadoras.

AGENTES QUE INTERVIENEN
- Orientador/a
- Tutores

TEMPORALIZACIÓN
- Segundo y tercer trimestre

Sara Álvaro y Silvia Calvo